我是一名壹基金净水计划的社会组织伙伴。这几天，我作为净水计划“健康同行”校园游园会活动的执行人员，走访了3所小学。

去之前，我没想过一个游戏能改变什么。

游园会活动的执行指引我看了很久。护送水资源、健康对对碰、七步洗手、沙包盲盒、水滴接力赛、水循环拼图、危机大爆炸、细菌大作战。

看完我的第一反应是这些名字挺热闹，但孩子能记住多少知识点呢？

我带着这个疑问走进了学校。

01

操场边的小航

在第一所小学举办活动时，那天风不小，吹得横幅哗哗响。孩子们分成几组，志愿者在操场上摆好了道具。

我站在旁边，我注意到了一个小男孩，叫小航。

他蹲在操场边的树底下，一个人，用树枝在地上画圈。四年级的孩子，瘦瘦的，校服袖子长出一截，他把手缩在袖子里，只露出几根手指捏着树枝。

志愿者没有去拉他参与活动。我后来才明白，这是有经验的志愿者的做法。

拉一个不想参与活动的孩子，只会让他更往后退。你只需要让他看见别人在玩什么，剩下的交给时间。

我悄悄地凑上去，看到小航画的是一个水杯。杯口是圆的，杯底是平的，杯壁上歪歪扭扭画了几道水波纹。

我问他画的是什么，他说：“我家的水杯是搪瓷的，掉了一块瓷。”

停了一下，他又说：“那个蓝机器要是来了，我想接一杯尝尝。”

他说的“蓝机器”，就是壹基金净水计划将要为学校安装的净水设备。

设备还没到，孩子们就已经知道了。 

02

最安静的比赛

水滴接力赛是八个游园会游戏里最安静的。

孩子们端着水杯穿过障碍，规则很简单，跑得快不算赢，水洒得少才算赢。

操场上出现了一种奇特的景象，一群孩子小心翼翼地走着，像端着一碗滚烫的汤。

有个男孩跑得太快，水泼了一身，站在原地急得跺脚。

旁边一个女孩把自己的杯子递过去：“你先用我的，我等下一轮。”

我后来知道，女孩是高年级的，男孩是三年级的，两个孩子之前根本不认识。游戏开始前，他们连招呼都不打。

游戏开始后，他们成了“战友”。

03

搓红的手背

七步洗手游戏看起来最简单，但有个细节让我至今难忘。

志愿者教孩子们“内、外、夹、弓、大、立、腕”，有个男孩每一遍都做得特别用力，搓得手背发红。

我问他为什么这么使劲，他低头看了看自己的手，说：“我奶奶说，手上有泥是因为不干净。我想洗干净。”

后来我了解到，这孩子的父母都在外地，平时跟奶奶住，在学校几乎不说话。那是他第一次主动说出“奶奶”两个字。

细菌大作战和健康对对碰是知识类的关卡，知识点读起来看似枯燥，但孩子们的反应比我想象的热烈得多。

“喝生水会怎样？”“什么时候要洗手？”抢答声此起彼伏。

有个女孩答对了一道关于“危机大爆炸”的题——停水了怎么办？她的答案是：“先刷干净水杯，再把存的水煮开，用干净的杯子喝水。”

我问她怎么知道的。她说：“我妈妈在工厂上班，宿舍有时候停水。她教我的。

有些知识，是孩子从生活里学来的。

04

递出去的水杯

八个游戏结束的时候，太阳已经偏西了。孩子们排着队去接水。净水计划的设备还没到，学校烧的开水，放凉了，装在桶里。

我注意到小航站在队伍的最后面，手里握着一个塑料空矿泉水瓶子。

我的眼睛一阵酸涩，这个水瓶，甚至不如他在地上画的那个搪瓷杯。我心中有些堵，喉咙也像卡住了，什么话也没说。

他接了一瓶水，没有马上喝。把瓶子放在地上，然后他从口袋里掏出一根树枝，在地上画了一个圈，把瓶子圈在中间。

我走过去问他：“你在画什么？”

他说：“我在画一个地方。水放在这里，就不会洒了。”

那天下午，他没有和任何人说很多话。但他参加了护送水资源，参加了水滴接力赛，在七步洗手的时候搓红了手背。

他接过了队友递来的水杯，也把自己的水杯递给了别人。

一个孩子的改变，不需要轰轰烈烈。只需要他愿意把杯子递出去。

05

他问“明天还有游戏吗？”

志愿者收拾道具的时候，小航走过来，说了一句让人意想不到的话：“明天还有游戏吗？”

志愿者愣了一下，说：“这学期没有了。下学期可能还有。”

小航点了点头，转身跑回了教室。

他没有说谢谢。但他问了“明天”。我听到他说期待明天，那今天所做的一切就有了意义。

06

等水凉的孩子

返程的那天早上，我又回头去了一趟这所小学。小航不在操场。老师说他去接水了。

我在烧水的桶旁边找到他的时候，他正端着杯子，等着水凉一点。

他看见我，说了一句话：“等那个蓝机器来了，是不是就不用等水凉了？”

我说是的。

他端着杯子走回了教室。杯口冒着一点热气，他就那么小心翼翼地端着，一路走得很慢。

一个四年级的孩子，不用再等开水放凉了才能喝上水。这大概就是净水计划最朴素的意义。

而健康同行游园会里那八个游戏，它们不是教案，不是任务。

它们是一扇扇门，让一个蹲在树下的男孩，愿意站起来，走进人群。

门后面有什么？有一杯放凉的水，有一个愿意接住水杯的伙伴，有一句“明天还有游戏吗”。

从一个游戏开始，我看见了孩子们对干净水的期待。