让音乐，为孩子们的童年铺上五彩的底色
心中的喜悦，是儿童成长最重要的因素，而唱歌、跳舞、奏乐，是启发孩子智慧的一种源泉。
——卡尔·奥尔夫
对于“壹号音符”的小歌唱家们来说，这次六·一汇演，不仅仅是一次展示自我风采的机会，也是对这半年来合唱训练、排练的一次小测试。
图：彝族歌曲《上学歌》
在汇演的现场了解到，许多乡镇小学的孩子，很少有机会能来到县城，一听说合唱团要来县城里演出，孩子们都很特别兴奋。
地处偏远的学校，早上6点钟大巴车就从学校出发。即使路途遥远，孩子们也不喊累，登台表演时将最好的状态呈现给了观众。
在演唱经典童声合唱曲目之外，少数民族地区的“壹号音符”合唱团在汇演中也用歌声展示了民族文化。
侗族小歌手们，演唱了侗族大歌《蝉之歌》。侗族没有文字，大歌流传至今，靠的是祖辈的口口相传，孩子们清脆的歌声是侗族文化的声声不息。
图：侗族小歌手着传统服饰演唱
湖南城步苗族自治县的合唱团，将演唱的苗族歌曲《苗乡迎宾歌》中的部分片段译成了普通话。在保留原汁原味的苗族歌曲特色的同时，也让更多人听懂了歌曲内容。
老师说，在平时的音乐课和排练中也会跟学生们讲苗族历史和歌曲的由来。鼓励孩子们通过学习竹竿舞、穿民族服饰和参加寨子文化节的方式感悟和理解苗族文化底蕴。
一个个精心准备的合唱曲目背后，是孩子与老师们从0到1的努力，和孩子们对歌唱的热爱。
湖南城步县三水中心小学的音乐夏老师说：“排练中间经历了很多艰辛。孩子们从不敢开口到放声歌唱。从第一次齐唱唱不准，到有了两个声部。”
“每一次排练都是一次蜕变和进步。这次六·一汇演孩子们还取得了第一名的成绩。我很是惊喜意外！”
图：夏老师在音乐教室里上课
四川冕宁县黄土坡小学的罗老师谈到：“学校里的学生大部分都是留守儿童，家里面只有爷爷奶奶在，父母在家的时间很少。孩子们性格内敛，平时很少大声讲话，更遑论放声唱歌。”
图：罗老师组织合唱团排练
图：合唱团的孩子们
音乐为孩子们带来了快乐和积极的情绪感染力，鼓励孩子们去学习、探索更广阔的精神世界。
夕瑶，是茅坪小学“壹号音符”合唱团的领唱。在加入合唱团之前，她数学成绩一直不好，学习态度比较消极。自从担任了合唱团的领唱之后，夕瑶在课上变得积极，数学成绩进步飞快。
音乐杨老师说：“没想到担任一个领唱的身份，能影响孩子学习的劲头！”
图：夕瑶（右侧粉色衣服领唱）
愿所有的孩子们都能在音乐陪伴下成长，
感受美，拥有更加充实、快乐的童年。
自2022年10月至2023年5月底，壹乐园“壹号音符”合唱团项目已在湖南城步、新疆喀什、江西遂川、云南鲁甸、四川冕宁等6个省（自治区）的7个（市、区、县）的乡村小学，组建完成37支儿童合唱团。