作为一名河南司法警官职业学院的英语教师，以前暑假是王华最清闲的时候，在家备课备课、带孩子、剪纸、踢毽子。自从加入了郑州市红十字水上义务救援队（以下简称郑州水上救援队），王华的暑假逐渐变得比上班还忙，奔波在社区、学校，为孩子和家长进行安全教育宣讲。

说起加入救援队之前的经历，王华用一句话概括：很简单，上学、进高校教书，没有太多社会经验。

以前没接触过公益组织，但自己也做过一些公益，“比如带着我妞一起到邮局给山区孩子寄书包、文具，去养老院探望老者，参加奉粥、捡垃圾活动，献血之类的。”直到有一天，王华在小区里遇到了郑州市红十字水上义务救援队的队长牛振西。

“2016年，那天看到一个大哥在洗车，车上贴着救援队的标志。”小区特别大，这是王华第一次注意到有个救援队，于是上前聊了几句：“他说他们做了11年了，都是免费救援，我当时很震惊，真有人能坚持做公益这么久？我问自己能不能加入，他说只要有爱心有时间都可以加入咱们组织，能力大小、做多少事情就看自己的实际情况。”

虽然是懵懵懂懂，但王华也正式成为了救援队的一员。“前两三年我基本属于打酱油的那一种，那时候孩子很小，要上课、带孩子。但是因为和队长住一个小区，只要方便，收到信息我就跟着大家一起出任务。”

去年河南郑州“7・20”特大暴雨灾害发生后，队长牛振西的电话在被公布在救援队伍名单第一位，手机被打爆，几天就接到了几千个电话。这支郑州本地的救援队伍第一时间投入抗洪抢险，队员们奔波在救援一线。

因为在此次抗洪抢险工作中的突出贡献，郑州水上救援队荣获国家应急管理部颁发的集体三等功。

壹基金联合浙江支付宝公益基金会支持一线行动的救援队，为郑州水上救援队提供了资金支持。在灾后开展的儿童平安项目中，郑州水上救援队作为项目合作伙伴，把自身多年的救援和安全教育经验融入到项目开展过程中，为孩子们带去更实用、有趣的安全知识和技能。

极端天气的增多逐渐改变着人们的防灾减灾意识。王华说：“以前在大家的观念里，中原地区降水少，常见旱灾，不会有洪水。但经历过去年，大家有了改观，现在极端天气增多，对以往不常见的自然灾害也要做好预防。防患于未然的思想意识更强了，这也是惨痛的代价换来的。”

郑州水上救援队成立于2005年，十几年间救援队救过很多人，也有很多时候只能打捞溺水者的遗体。

亲眼见过这些惨痛教训，从2012年开始，队长牛振西带领队员们开始为群众做防溺水安全知识普及教育讲座，并逐渐增加了在学校、社区宣传的力度。

“讲课，那不就是咱的专长了嘛。”王华找到了自己在公益事业上的用武之地。这几年根据救援的经验、见闻，加上自己的幽默风趣的授课技巧，王华在安全知识宣讲方面得心应手，慢慢地成为队伍里安全教育方面的主力军：“最密集的时候，曾经两个月内在131个社区、学校做讲座，我们几个讲师一起，有的时候一天就讲七八场。”

郑州水上救援队走进社区带孩子们学习海姆利克急救法

每年4月份开始，天气渐渐热起来，郑州水上救援队就会不断受到一些学校和社区的宣讲邀请，近两年因为疫情原因，不方便经常进入学校开展活动，就增加了社区宣讲的次数，还有一些单位也会邀请，比如公交公司、建筑工地等。

“尤其是暑假，神兽们从学校放出来了，家长们和社区各个层面都绷紧了安全这根弦。”王华说：“以前暑假是我最清闲的时候，现在忙得不得了。”

今年，王华和队友们的很多精力投入在壹基金儿童平安河南灾后项目上。

“壹基金的理念非常好，与其永远为孩子遮风挡雨，不如教会孩子自己打伞。”多年的救援、教学经历和带自家孩子的经验，让王华对这句话感受很深：“你永远不可能把孩子24小时带在身上，不能只靠大人看着，必须教孩子自己提高安全防范意识。”

教孩子们心肺复苏和AED使用方法

以前郑州水上救援队的安全知识宣讲以防溺水、心肺复苏为主，也穿插一些校园防欺凌、心理健康的内容。队伍有着十几年的水上救援经验，给孩子的课程中虽不会出现不适合儿童观看的恐怖画面，但大量的救援案例、非常实用的自救和互救技能，加上王华较为幽默的授课风格，让讲座非常受欢迎。

壹基金儿童平安小课堂的内容增加了“家具防倾倒”“绳结大比拼”“海姆立克急救法”“AED的使用方法”“毛毯担架计时赛”“千斤顶抬升”等内容。让孩子们在玩中学、学中玩。

孩子们学习多种绳结打法

王华讲到一件活动中有趣的事：参加活动的孩子毕竟年龄还小，贪玩，尽管老师讲过要“避免二次伤害”，还是有的孩子在学习地震营救的时候，一屁股坐在“咚咚”身上，老师就非常有耐心地跟他讲，如果你是咚咚，本来腿被压住了就很难受，还有个小孩坐在你身上，你会有什么感觉呀？孩子立马就明白了，赶紧站起来，还跟冬冬连声道歉“对不起啊对不起”。

教孩子们怎样用千斤顶施救

“单纯的讲解，孩子对二次伤害就只有字面的理解，在实际操作和体验过程中极大激发了孩子们的同理心，使他们可以有非常清晰的感知。”

有着多年教学经验的王华觉得，沉浸式、参与式的学习更能让孩子们接受知识。好的教学方式第一，有理论有深度，第二，孩子们能实操，亲身体验一下、感受一下。还有就是跟孩子沟通互动的方式，要让孩子信任自己。“如果不实际操作，单纯抬担架放担架的动作，他们可能都学不到位。看视频觉得简单，实操试一试发现还真是没有完全掌握，还要多练习几次。”

制作简易担架

王华说：“儿童平安的讲师考试有四门认证，我要尽快全部考完，就能更好地好好开展各项培训和宣讲啦，也希望咱们的师资培训、考试场次更多一些，就可以推广得更快一些，让更多的孩子们受益。”

近期在做儿童平安生存训练营活动时，有一位家长让王华很感动。在第一场活动结束后，这位家长就跟王华聊了很多，第二次他把两个孩子都带过来了，学习结束后他主动找到王华说，家具防倾倒里边的L型加固法用到的加固器很有用，我们工厂就是做这个的，可以给免费捐赠一些，让孩子们拿回去给大人展示并实操如何加固家具。

“这位家长不只是说一说，隔了几天，他真的送过来一批加固器捐赠给我们。”家长的热情参与，让王华想到了最初的自己。“这几年救援过程中，经常有人问我们能不能加入。我现在更能理解牛队当初跟我说的那句话：‘只要有时间、有爱心，根据自己的能力大小，能干啥就干啥，都行。’这句话说得很随意，但是很受用。”

参与进来的不只是家长，还有王华的学生。学生们知道老师还有另一个身份——志愿者，热心的同学便主动跟着老师做起公益来。去年7.20河南洪涝灾害，先后有5个学生主动来救援队做志愿者。平时也有同学跟王华去做安全知识教育宣讲，“他们说虽然还不太会讲，但可以跟着老师多多学习，尽快加入宣讲团队。”

还有一个姓邱的同学，放假的时候把防溺水课件带回老家，给家乡的孩子们讲课。“他回来后很开心地跟我讲，有一个初一的孩子听完课过来找他，说‘小邱老师幸亏你今天来讲了，我都准备过几天放假了就和朋友去河边游泳了呢。’不管以后大家是不是从事什么工作，这些经历都是埋藏在同学们心中的一颗公益的种子，在合适的时候就会发芽成长。”

每一个参与公益的人，都是一颗飞起来的蒲公英种子，总会在合适的时候落地、生根、发芽。王华也会继续和她的团队携手，坚持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，秉承“尽我所能、人人公益”的理念，和越来越多志同道合的伙伴们一起走在公益的路上！